الثلاثاء، 8 نوفمبر، 2016

القصة

عقل جديد كامل


القصة
القصة  هو اداة الفكر الأساسية : حيث تعتمد عليه القدرات العقلية ، وهو وسيلتنا للنظر إلي المستقبل والتنبؤ والتخطيط والتفسير..
 إن معظم تجاربنا ومعارفنا وتفكيرنا يتم تنظيمها علي هيئة قصص.
إن القصة مكملة للتجربة الإنسانية شأنها في ذلك شأن التصميم.
تمتلك القصص المقدرة الرائعة علي التقاط تلك العناصر التي تهملها أساليب صناعة القرار التقليدية. 

إن المنطق يحاول التعميم ، وتعرية عملية صناعة القرار من سياقها المحدد، وتخليصها من العواطف الذاتية . 

أما القصص فتلتقط السياق وتلتقط المشاعر..

إنها أحداث معرفية مهمة، وهذا لانها تغلف المعلومات والمعرفة والسياق والعاطفة في إطار واحد محكم.

الأحد، 29 مايو، 2016

تيار العلم كيف يتدفق ؟ 2

تيار العلم كيف يتدفق ؟ 2

ماذا تتعلم من شيخك ؟ وماذا تعلمه ؟
تتعلم من شيخك وأستاذك أول ما تتعلم هو هديه وسمته وأخلاقه وأدبه 
بل ربما يسري فيك منه منهجه في الحياة 
ثم تتعلم منه مبادئ العلوم 
فإن كان متقنا تعلمت منه أصول العلوم وقواعدها
وإذا طال الوقت معه تعلمت منه فصول العلوم وتتماتها
فإن كان عالما علمك تطبيق ذلك في حياتك وواقعك
وإن كان مبدعا علمك استشراف المستقبل في ظل ما تعلمت من العلوم 
هذا ما يعلمك المعلم أو الشيخ أو الاستاذ أو أي شخص رافقك بغرض التعليم والمتابعة 
ثم هو مع هذا كله يتعلم منك !!
يتعلم منك معني العلم واتصاله بشبكة المعرفة الإنسانية
فحوارك له ينضج ما معه من معارف كادت أن تكون مجرد محفوظات 
في كل مرحلة من المراحل السابقة يتعلم المعلم شئ 
ويرتقي فهمه ليصل لدقائق التفاصيل 
ويرسم الصور الكلية للمعرفة بسهولة ويسر
وتتفتق فيه مجالات التطبيق 
تيار العلم تيار متردد يتبع قانون فرق الجهد
ولكن انتبه غاية الانتباه
فأصل العلم وحقيقته هو الهداية 
وإن شئت قلت نور يقذفه الله في قلب عبده 
وإنما كنا نتحدث عن الأسباب 
وكل معرفة تقدم بها الإنسان كانت هداية 

اللهم اهدنا لما ينفعنا 
وانفعنا بما علمتنا 
وزدنا علما 




كلماتنا الصامتة

كلماتنا الصامتة
نكثر من الكلام 
ونرفع أصواتنا 
بل نصرخ 
نظن أن هذا قد يحث تغييرا 
ولكن في الواقع ما يحدث التغيير 
هو كلماتنا الصامتة 
فالكلمة الصامتة
هي الكلمة الصادمة 
تقال  بهدوء تسمعها الأذن تبهر أعيننا لشدة ضوئها فنغمض أعيننا للحظات 
ثم نفكر طويلا فيها لا نعلق عليها لأنها غير مألوفة 
ثم تمر حوادث الدهر تباعا لتؤكد علي صدق تلك الكلمات 
فننحاز إليها بعدما نعطيها حقها من التأمل بعدما صدقها الواقع 
عكس هذا كله كلماتنا الصاخبة 
نحصد عندها التصفيق والإعجاب 
ولكن ما معني التصفيق والإعجاب ؟
معني التصفيق والإعجاب أن الكل يعرف سلفا ما قلناه تواً
ورغم معرفتهم لم يحدث شئ ولم يتغير شئ
لذا مع صخب كلماتنا لا يحدث أي شئ 
اما مايحدث التغيير حقا هي تلك الكلمات الصامتة 
لذا لا تحزن بل أبشر كلما قلت قولا فلم تسمع صداه حالا 
بل أصبر فالوقت جزء من المعادلة 
وزد وكرر كل ما تراه قد يحدث تغييرا وإن كان صامتا 
عندما يحدث تغييرا سوف تلوكه الألسن ويتخلي عن صمته 


الأربعاء، 25 مايو، 2016

في ظل العنف

في ظل العنف
السياسة والاقتصاد ومشكلات التنمية 
إن النجاح في التنمية الإقتصادية وكذلك السياسية يعتمد في المقام الأول علي تحسين المؤسسات وقد أصبح هناك إجماع علي ذلك 

هذه كانت اول جمل هذا الكتاب الرائع 
فهو يعطي إطارا تحليليا لأنظمة الدول ومن ثم يطبق هذا الإطار التحليلي علي عدة دول 
ويخلص في النهاية إلي دروس مستفادة من تلك الدول والتجارب التي خاضتها انظمة تلك الدول 
كتاب لا غني عنه في اللحظة الراهنة حيث رفع الناس شعار سلميتنا أقوي من الرصاص
في حين يقدم المحررون للكتاب (دوغلاس سي. نورث - جون جوزيف واليس - ستيفن بي. ويب - باري ر. وينغاست) تصور تحليلي بأن القدرة علي العنف هي المحدد الرئيسي لتوزيع الريع والموارد وبالتالي تدور المؤسسات في ذلك الفلك المبني علي أنه المنظمات التي تبقي هي تلك المنظمات القادرة علي ممارسة العنف او التي لها صلة بتلك المنظمات القادرة علي ممارسة العنف ففي حالة إندلاع العنف يعلم أعضاء النخبة أنهم سيحتاجون إلي الحمابة 

ولقد قسم أنظمة الدول في الكتاب إلي :
1- أنظمة مقيدة  هشة ( مثال :أفغانستان - جمهورية الكونغو)
2- أنظمة مقيدة أساسية ( مثال: السعودية - الجمهوريات الاشتراكية السوفيتية)
3-أنظمة مقيدة ناضجة( مثال :المكسيك - البرازيل- الهند - الصين - جنوب أفريقيا)
4-أنظمة مفتوحة (أوروبا الغربية - الولايات المتحدة المريكية - كندا- اليابان)

الكتاب رائع 
وهو العدد 433 فبراير 2016 
من سلسلة عالم المعرفة 

الاثنين، 18 أبريل، 2016

تيار العلم كيف يتدفق ؟

تيار العلم كيف يتدفق ؟

دائرة العلم والمعرفة تتكون من قطبين أحدهما سالب (مستقبل أو متلقي ) وهو الطالب أو المتعلم  وقطب آخر موجب ( المُلقي أو المُعلم ) وهو الأستاذ أو الشيخ أو المعلم 
ولكن تيار العلم ليس تيار ثابت بل هو تيار متردد 
فالطرف الموجب يتحول للسالب والسالب يتحول لموجب وفق قاعدة أو قانون او علاقة الجهد العالي 
فالتيار يتدفق من الجهد العالي إلي الجهد المنخفض 
 عملية تردد التيار واختلاف قطبية  هي السر في نبوغ النوابغ وتأخر كثير من المشايخ 
عبر تاريخ العالم كله نجد انه لولا وجود نوابغ الطلاب بين يدي الأساتذة الكبار ماكنا سمعنا عنهم بل أقول وما كانوا نبغوا أصلا 
فالطالب الذكي النشيط يساعد أستاذه ومعلمه أكثر مما يستفيد من معلمه 
والفترات التي تميزت بالعطاء الحضاري كانت الدائرة مكتملة 
فابن تيمية انظر من تلامذته ( ابن القيم - ابن كثير - الذهبي - ابن عبد الهادي -ابن مفلح - البزار ...)
فلولا هؤلاء التلامذة ما سطع نجم ابن تيمية 
ولولا ابن تيمية ما سطعت شموس تلامذته 

فمن رزق العبد أن يُوفق إلي المعلم الجيد 
ومن رزق المُعلم  الطالب الذكي النشيط 
ومن رزقهما معا أن يتردد التيار 

الأحد، 20 مارس، 2016

المعني

المعني

المعني هو الغذاء الحقيقي للحياة
فبدون المعاني لا يبقي شئ
فالمعني هو لون الألوان
وهو صوت الأصوات
وهو ضوء النور
وهو حلاوة كل حلو

المعني هو الحافز للحركة والنمو
المعني هو تقييم النتيجة
المعني هو قصة الحياة
والمعني أيضا هو ما يجعلك تحيا القصة

الخلل الضارب في أعماق واقعنا هو خلل في المعني
ماذا تعني لك الأشياء ؟!
سؤال يجب أن نقف أمامه كثيرا كل يوم
تلك الوقفات المتدبرة في معاني الأشياء هي من ستحرر الإنطلاق وتضبط المسار

المعني دائما مدفون في العمق
أحيانا نتظاهر بمعاني ولكننا  نتعرقل كثيرا ونفقد الطريق وتصيبنا الدهشة من مآلات الأمور  والسر كان في المعني
مهما تظاهرنا ستكشفنا النتائج
مهما تظاهرنا ستفضحنا المآلات
مهما تظاهرنا ستبين  المعاني اتجاه خطواتنا ووقعها علي الطريق
فوقع أقدامنا لا كلماتنا هي ما تبين المعني
فستزول كل الكلمات  وستبقي الخطوات
 ستبقي الخطوات دالة علي  المعني



الثلاثاء، 8 مارس، 2016

وسائل وأدوات المعرفة

وسائل وأدوات المعرفة



العلم والتعلم المعرفة والاطلاع والثقافة معاني إذا أُطلقت تبادر للذهن الكتاب والكتب 
مع أن الكتاب مازال هو السبب المتين لكل ما سبق إلا أنه ليس السبب الوحيد 
فالمعرفة لها وسائل وأدوات أخري غير الكتاب والقراءة 

فمنها التفكر والملاحظة  والسفر ورؤية الأفلام الوثائقية والأفلام وسماع المواد الصوتية المختلفة ومنها الألعاب فهناك ألعاب تلعبها تزيد من وعيك ونموك العقلي 

وكلما وسعنا مفهوم المعرفة وتنوعت وسائلها وأدواتها حققنا ما نصبو إليه من تقدم ورقي

فحقيقة المعرفة هي الفهم والفهم ينشئ من حركة العقل بالتدبر والتفكر فيما هو بصدده 
 عن طريق كل الوسائل السابقة وغيرها أيضا  
فالكتاب ليس الطريق الوحيد للمعرفة 
بل حركة العقل في كل ما يحيط بك هو سبيل المعرفة