تيار العلم كيف يتدفق ؟
دائرة العلم والمعرفة تتكون من قطبين أحدهما سالب (مستقبل أو متلقي ) وهو الطالب أو المتعلم وقطب آخر موجب ( المُلقي أو المُعلم ) وهو الأستاذ أو الشيخ أو المعلم
ولكن تيار العلم ليس تيار ثابت بل هو تيار متردد
فالطرف الموجب يتحول للسالب والسالب يتحول لموجب وفق قاعدة أو قانون او علاقة الجهد العالي
فالتيار يتدفق من الجهد العالي إلي الجهد المنخفض
عملية تردد التيار واختلاف قطبية هي السر في نبوغ النوابغ وتأخر كثير من المشايخ
عبر تاريخ العالم كله نجد انه لولا وجود نوابغ الطلاب بين يدي الأساتذة الكبار ماكنا سمعنا عنهم بل أقول وما كانوا نبغوا أصلا
فالطالب الذكي النشيط يساعد أستاذه ومعلمه أكثر مما يستفيد من معلمه
والفترات التي تميزت بالعطاء الحضاري كانت الدائرة مكتملة
فابن تيمية انظر من تلامذته ( ابن القيم - ابن كثير - الذهبي - ابن عبد الهادي -ابن مفلح - البزار ...)
فلولا هؤلاء التلامذة ما سطع نجم ابن تيمية
ولولا ابن تيمية ما سطعت شموس تلامذته
فمن رزق العبد أن يُوفق إلي المعلم الجيد
ومن رزق المُعلم الطالب الذكي النشيط
ومن رزقهما معا أن يتردد التيار
دائرة العلم والمعرفة تتكون من قطبين أحدهما سالب (مستقبل أو متلقي ) وهو الطالب أو المتعلم وقطب آخر موجب ( المُلقي أو المُعلم ) وهو الأستاذ أو الشيخ أو المعلم
ولكن تيار العلم ليس تيار ثابت بل هو تيار متردد
فالطرف الموجب يتحول للسالب والسالب يتحول لموجب وفق قاعدة أو قانون او علاقة الجهد العالي
فالتيار يتدفق من الجهد العالي إلي الجهد المنخفض
عملية تردد التيار واختلاف قطبية هي السر في نبوغ النوابغ وتأخر كثير من المشايخ
عبر تاريخ العالم كله نجد انه لولا وجود نوابغ الطلاب بين يدي الأساتذة الكبار ماكنا سمعنا عنهم بل أقول وما كانوا نبغوا أصلا
فالطالب الذكي النشيط يساعد أستاذه ومعلمه أكثر مما يستفيد من معلمه
والفترات التي تميزت بالعطاء الحضاري كانت الدائرة مكتملة
فابن تيمية انظر من تلامذته ( ابن القيم - ابن كثير - الذهبي - ابن عبد الهادي -ابن مفلح - البزار ...)
فلولا هؤلاء التلامذة ما سطع نجم ابن تيمية
ولولا ابن تيمية ما سطعت شموس تلامذته
فمن رزق العبد أن يُوفق إلي المعلم الجيد
ومن رزق المُعلم الطالب الذكي النشيط
ومن رزقهما معا أن يتردد التيار
